На факультеті економіки і підприємництва УНУ відбулися засідання вченої ради та збори трудового колективу

26 червня 2025 року на факультеті економіки і підприємництва Уманського національного університету відбулися засідання вченої ради та збори трудового колективу за участі науково-педагогічних працівників і здобувачів вищої освіти факультету.

Під час засідання вченої ради було розглянуто низку важливих і стратегічно значущих питань, що стосуються освітньої діяльності та організації вступної кампанії. Зокрема, увагу членів ради було зосереджено на:

1. Аналізі результатів роботи екзаменаційних комісій з підсумкової атестації здобувачів початкового (короткого циклу) та першого (бакалаврського) рівнів вищої освіти за денною та заочною формами навчання. Підсумкові звіти представили голови екзаменаційних комісій, які детально охарактеризували поточний стан та окреслили напрями удосконалення підготовки фахівців.
2. Організації профорієнтаційної роботи в межах вступної кампанії 2025 року. З доповіддю виступив відповідальний за профорієнтаційну роботу факультету, кандидат економічних наук, доцент Сергій КОНЦЕБА, який акцентував увагу на важливості якісної інформаційної підтримки абітурієнтів, ефективній співпраці із закладами загальної середньої освіти, а також на заходах, спрямованих на популяризацію освітніх програм факультету.
3. Також було розглянуто інші важливі питання факультету та організації навчального процесу.

Основним питанням зборів трудового колективу став розгляд звіту декана факультету економіки і підприємництва Юрія ЦИМБАЛЮКА про результати діяльності факультету у 2024-2025 навчальному році. У своїй доповіді декан підбив підсумки роботи структурних підрозділів, охарактеризував основні досягнення у сфері освітньої, наукової та виховної діяльності, а також визначив пріоритети подальшої діяльності факультету в умовах змін та викликів сучасної освітньої системи.

Засідання вченої ради та збори трудового колективу стали важливою платформою для обговорення підсумків роботи за навчальний рік, формування спільних бачень майбутніх цілей і збереження високих стандартів освітнього процесу.